关于当代大学生婚恋观的调查提纲(大学生的恋爱观调查报告的提纲怎么写)

1.大学生的恋爱观调查报告的提纲怎么写

大学生恋爱观调查报告

在学海里苦苦奋斗了十二个春秋的学子们,终于披着荣耀跨进了大学这个神圣的殿堂,成为天之骄子。然而,随之而来的寂寞却常常让他们不知所措;于是,在这象牙塔里便多了许多浪漫的故事,那便是大学生的爱情故事。

据国内一家权威的调查机构统计数据表明,有87、9%的大学生在校期间谈过恋爱,其中沿海地区,如广东,福建,浙江等地高达94、6%这是怎么样的一个概念呀!

那么大学生是怎样看待爱情的呢?对新时期出现的新事物又是怎样看待的呢?带着这些问题,就让我和你一起听听大学生的心声吧。

一,恋爱类型与成功指数究竟是什么原因导致恋爱风遍及大学校园呢?即是说大学生恋爱的动机是什么呢?通过调查表明当代大学生谈恋爱大体可归纳以下五种:

志同道合型,也可称理想型或事业型这种恋爱类型是建立在共同的理想、信念和事业的基础之上的。双方为了维系爱情的发展,不使对方失望,则往往对自己要求更高,学习和工作更勤奋。据调查这种类型的恋爱人数占17%左右,但是其成功率非常高,往往毕业以后能携手走出校园。

情投意合型 也可称情感型这种恋爱类型主要以共同的情趣、爱好为基础,一般感情专一、互敬互爱,遇到困难能够共同分担。校园里常看见他们成双成对的走在一起,共同探讨人生的悲欢。这种恋爱人数占19%左右,成功率也是比较高的,达到86%.

尝试型,进人大学校园的青年大学生,由于生理上性的成熟,逐渐产生了接近异性、追求爱情的欲求。另外,社会舆论尤其是大众传播媒介对男女私情、婚姻爱情的渲染,触发了他们较强烈的性的体验,驱使他们产生了对“异性交往”的神秘感,加之大学自由宽松的客观条件,于是他们便产生了想了解和尝试爱情的需要和行为。尝试型的大学生,由于缺乏正确的恋爱观,而易遭对方的拒绝,出现“单相思‘’或悲观情绪,以致影响学业。即使偶尔能引起对方的注意,也常常以失败告终,因为他们缺乏感情的交流,没有共同的爱好和共同的人生目标。这种恋爱人数占的比率比较高,有37%多,而最终走到一起的并不多,往往只有20%~30%左右。

弥补型 由于大学学习的枯燥乏味,班级、学校文化活动的不足,使一些大学生感到精神空虚、孤寂和惆怅,于是便寻求恋爱,藉以弥补。这种类型的大学生由于两人形影不离,不愿参与集体活动,容易遭同学的议论和不满。由于其恋爱的基础只是精神空虚的补偿,毕业后恋爱关系易破裂。这种人数比率不多,只占15%左右,其成功率也非常的低。

虚荣型 一些大学生特别是男大学生认为,谈恋爱、有朋友,或被异性追求是有本领、有能耐,反之则是无能的表现。在这种心理的压力下,一些人从虚荣出发,匆匆在同学中寻觅所谓的“知音”。虚荣型的恋爱,由于只追求一时的感情满足和快乐,缺乏明确的爱情基础和目标,极易破裂,也易走上歧途。这种类型的大学生较多的在学业上不思进取,自制力差,学习成绩低劣生活上比阔气讲排场。可以说这种心理谈恋爱的成功率最低,因为他们只是出于某一种目的,所以很难成功!

综上所述,这五中类型的恋爱占了大学生恋爱的95%以上,可是其成功率往往不超过35%,可见大学生恋爱的失败性,就象泡抹般容易破碎!

2.大学生恋爱状况研究的提纲该怎么写

现代大学生爱情观的调查问卷 亲爱的同学: 您好! 为了了解现代大学生的爱情观,并找出科学有效的方法使大学生们能树立正确的爱情观,我在XXXXXXXXX开展了这项调查。

本次调查以不记名的方式填写问卷,且问卷所得结果只做团体性分析,不做任何个别呈现,对外绝对保密,所以您不用担心您的私人资料的安全问题。本问卷的各项答案均无对错之分,所以请您根据自己的看法,放心地填答。

非常感谢您的合作与协助! 2007年12月3日 负责人: E-mail:说明:请在每题的答案中只选择一个打√,或者直接在______中填写。 第一部分:基本情况 性别______ 年级______ 是否曾经或正在恋爱 A.是 B.否 初恋的年龄(若没有请跳过此题):_______ 第二部分:对爱情的态度 1、您如何看待大学生谈恋爱? A.支持 B.反对 C.既不支持,也不反对 2、就大学生谈恋爱对自身的影响,您怎么看? A.恋爱可以丰富生活 B.促进学习 C.影响友谊 D.导致学习成绩下降 E.其他(请注明)______ 3、您是否相信人世间有永恒不变的真爱? A.相信 B.不相信 C.有时相信 4、同时处于爱我的人和我爱的人之间,请问该作何选择? A.你喜欢的人 B.喜欢你的人 C.两者都不选 第三部分:恋爱具体情况 1、您选择恋人首先考虑的是什么? A.志同道合 B.容貌与魅力 C.品德修养 D.成绩与能力 E.经济状况与家庭背景 F.其他(请注明)______ 2、您认为现在大学生谈恋爱的主要原因是什么? A.孤单寂寞,内心空虚 B.彼此被对方的某些优点所吸引 C.看到大家都有男朋友或女朋友 D.在难受无助之时有人依靠 E.其他(请注明)______ 3、若心意的他(她)已经有喜欢的人了,但是他们还没有正式地在一起,您会怎样做呢? A.放弃他(她) B.不成功不罢休 C.先尝试去追求,如失败了就选择放弃 D.其他(请注明)______ 4、您是如何看待失恋的? A.伤心难过 B.无所谓 C.重新再找一个恋人 D.既然不能做恋人,还可以做朋友 E.其他(请注明)______ 5、若您与恋人毕业后在不同的城市,双方均有较好的事业发展机会,即爱情与事业发生冲突时,您将? A.分别发展,继续交往 B.与对方分手,重新选择感情 C.跟随对方 D.说服对方跟随自己 6、您怎样看待恋爱中的大学生同居或婚前性行为? A.赞同 B.反对 C.既不赞同,也不反对 7、您会把恋爱和婚姻联系在一起吗? A.会 B.不会 C.不确定 8、在亲情、友情、爱情和事业中,您会将爱情排第_______位?。

3.当代大学生恋爱观调查报告

原发布者:小白白白568

目录摘要:1前言2一.调查方法及调查对象3二.调查结果及分析3(一)调查结果3(二)调查结果的分析6三.总结与建议7四.参考文献8五.附录8大学生恋爱观的调查报告摘要:毫无疑问,爱情是我们生活中不可或缺的重要组成部分,在人生中有着重要的地位。而对于我们当代大学生更是如此。本文从大学生的恋爱观出发,以大学生的恋爱观为主题,用网上问卷和发放纸质问卷的方式获取大学生恋爱的特点,探究大学生恋爱的心理和行为。本次调查的目的是了解大学生的恋爱观,以及引导大学生正确面对恋爱带来的问题,促使他们冷静、客观的审视自己的恋爱状况,树立积极健康、科学合理的恋爱观。关键词:大学生;恋爱观;调查。前言人们都说恋爱是大学的一门选修课,那么你的这门课及格了吗?大学生正值青春年华,对美好的爱情总是充满了憧憬。然而不同的大学生对恋爱的这个问题会有不同的看法也就是恋爱观不一样。现在大学生恋爱已经成为很普遍的现象了,不过我们的恋爱心理既是成熟的,又是不成熟的。因为我们年龄尚低、涉世太浅,缺乏深入了解和正确评判一个人的经验。我们在现实生活中应正确地认识爱情的本质,处理好恋爱关系,爱情就会给人生带来幸福,否则就可能成为人生不幸的诱因。希望通过本次调查大学生的恋爱观,积极引导大学生树立健康、成熟、理性的恋爱观,解决大学生恋爱过程中会面对的问题,促进大学生心理健康人格完善。一.调查方法及调查对象(1)

4.大学生恋爱状况调研提纲 急用 谢谢

现代大学生爱情观的调查问卷

亲爱的同学:

您好!

为了了解现代大学生的爱情观,并找出科学有效的方法使大学生们能树立正确的爱情观,我在XXXXXXXXX开展了这项调查。本次调查以不记名的方式填写问卷,且问卷所得结果只做团体性分析,不做任何个别呈现,对外绝对保密,所以您不用担心您的私人资料的安全问题。本问卷的各项答案均无对错之分,所以请您根据自己的看法,放心地填答。

非常感谢您的合作与协助!

2007年12月3日

负责人:

E-mail:说明:请在每题的答案中只选择一个打√,或者直接在______中填写。

第一部分:基本情况

性别______ 年级______

是否曾经或正在恋爱 A.是 B.否

初恋的年龄(若没有请跳过此题):_______

第二部分:对爱情的态度

1、您如何看待大学生谈恋爱?

A.支持 B.反对 C.既不支持,也不反对

2、就大学生谈恋爱对自身的影响,您怎么看?

A.恋爱可以丰富生活 B.促进学习

C.影响友谊 D.导致学习成绩下降

E.其他(请注明)______

3、您是否相信人世间有永恒不变的真爱?

A.相信 B.不相信 C.有时相信

4、同时处于爱我的人和我爱的人之间,请问该作何选择?

A.你喜欢的人 B.喜欢你的人 C.两者都不选

第三部分:恋爱具体情况

1、您选择恋人首先考虑的是什么?

A.志同道合 B.容貌与魅力

C.品德修养 D.成绩与能力

E.经济状况与家庭背景 F.其他(请注明)______

2、您认为现在大学生谈恋爱的主要原因是什么?

A.孤单寂寞,内心空虚

B.彼此被对方的某些优点所吸引

C.看到大家都有男朋友或女朋友

D.在难受无助之时有人依靠

E.其他(请注明)______

3、若心意的他(她)已经有喜欢的人了,但是他们还没有正式地在一起,您会怎样做呢?

A.放弃他(她)

B.不成功不罢休

C.先尝试去追求,如失败了就选择放弃

D.其他(请注明)______

4、您是如何看待失恋的?

A.伤心难过 B.无所谓

C.重新再找一个恋人 D.既然不能做恋人,还可以做朋友

E.其他(请注明)______

5、若您与恋人毕业后在不同的城市,双方均有较好的事业发展机会,即爱情与事业发生冲突时,您将?

A.分别发展,继续交往 B.与对方分手,重新选择感情

C.跟随对方 D.说服对方跟随自己

6、您怎样看待恋爱中的大学生同居或婚前性行为?

A.赞同 B.反对 C.既不赞同,也不反对

7、您会把恋爱和婚姻联系在一起吗?

A.会 B.不会 C.不确定

8、在亲情、友情、爱情和事业中,您会将爱情排第_______位?

5.当代大学生恋爱观调查报告

“当代大学生恋爱观”调查报告 为了了解当代大学生恋爱观,我在东北财经大学会计学院范围内开展了“当代大学生恋爱观”调查。

对会计学院的100名同学进行了随机抽样调查,本次调查共发放问卷100份,回收问卷98份,回收率为98%。 一、当代大学生恋爱观现状 现状一:进入大学,大学生渴望恋爱 调查结果表明,东北财经大学会计学院的学生,对大学期间恋爱支持率高达83.2%,中立比例为9.3%;对待失恋问题上有55%的人表示会十分悲伤,希望再找到一个恋爱对象,而有22.5%的人却表示对爱情看透,无所谓,不想再找。

处在青春期年龄阶段的大学生刚刚从紧张的高中学习生活中解脱出来,没有了升学的压力及家长过于严格的管束,生活相对轻松自在;而此时的他们又正值“心理断乳”时期,渴求社会与他人的理解,常有一种莫名的惆怅和孤独,渴望一种心灵的慰藉;再加之会长时间远离家乡或父母亲人等因素,内心更是十分空虚寂寞,故想找人陪伴。即使是要饱受相思之苦的异地恋,也有63%的人表示可以考虑;而58%的学生认为“没有爱情的大学生活是不完整的大学生活”, 66.4%的学生在“恋爱是否影响学习”的问题上选择了“不影响”:可见同学们渴望爱情来临的心理还是很急切的。

现状二:当代大学生对恋爱目的不明,且对自己找什么样的人恋爱没有规划 调查结果表明,东北财经大学会计学院的学生,对“为什么要谈恋爱”,不明原因的占了大多数,占到总调查人数的67%,大部分学生对自己为什么要谈恋爱不能给出合适恰当的理由。而在剩余的33%学生中,即使自己知道自己恋爱理由的学生,给出的理由也难以令人满意。

除了想摆脱孤独与寂寞等这样的托词,还有部分学生还给出了之所以要恋爱是因为怕同学笑话,为了充面子等这样的解释。对恋爱对象有无确定标准时,76%的同学选择了“顺其自然”,而对于“是否要将自己大学期间的这份爱情延续到天长地久”更是很少有人考虑。

由此可见,当代大学生对自己的恋爱抱着随遇而安的心里,只是内心的渴望与追寻使然,对于自己为什么要找恋爱对象,找什么样的恋爱对象并没有什么想法与要求,只是觉得自己大了,应该找一个人来谈一场恋爱,不问它的期限有多长,更何谈将来的婚姻与家庭。 现状三:男女大学生要求在恋爱中地位平等 调查结果表明,东北财经大学会计学院的学生,在“恋爱中男女消费应大致相当”一项上支持率高达63.2%,只有27%的学生认为男方应该付出的更多。

从这一项上看,当代大学生的观点和思想正在逐步转变,女性变得更加独立好强,在生活中处处要求平等,即使在消费上也希望摆脱男方的束缚,自力更生。在男女双方吵架时选择女方应先认错的比例与男方应先认错的比例几乎各占到50%。

现代的大学生几乎都是家中的独生子女,都是家里的小公主小皇帝,习惯了来自别人更多的呵护与关爱,因此导致了很多当代大学生不能忍别人之气,不具备化干戈为玉帛的精神。而对待“如果感觉到对方变心是否会分手”的问题时,95.4%的同学——几乎所有同学都表示不可以忍受,无论对方多么优秀,无论自己有多么喜欢对方,都必须分手:由此可见,在当代大学生的爱情面前,任何人都是不享有特权的,人人平等。

二、实施对策及建议 建议一:国家应进一步完善有关大学生恋爱及婚姻问题的法律法规条文 恋爱观的形成离不开当今社会的影响,社会及政府应该为当代大学生营造一个良好健康,积极向上的社会氛围;并帮助,引导他们树立正确的恋爱观。国家和政府可以进一步完善法律法规条文,更有利于当代大学生的恋爱与婚姻,积极促进当代大学生正确恋爱观的形成,让他们在爱情和婚姻面前不再盲目追寻,也不再畏缩不前。

建议二:学校可对在校大学生进行恋爱心理的健康教育 某种程度上讲,恋爱观是人生观的反映,有什么样的人生观,就会有什么样 的恋爱观,只有加强教育和管理,才能帮助大学生正确看待爱情,树立正确的恋爱观,并引导他们正确处理爱情与学业的关系,将来成为建设社会主义伟大事业的接班人。 学校是学生的第二个家,是培养人的社会组织,承载着非凡的社会使命。

学生的健康发展离不开学校的教育与引导,学校应不遗余力的做好各项工作。学校不仅要传授给学生知识和技能,更要教会学生如何生活,如何走向社会。

当代大学生的恋爱观关乎于中国当代家庭的走向,关乎到全民的幸福指数,是整个社会的大问题,因此培养在校大学生健康向上的恋爱心理是当代大学的社会责任与历史使命。 建议三:从大学生自身做起,正确看待爱情并处理好爱情与学习的关系 当代大学生要从自身做起,端正恋爱动机,树立正确的恋爱观。

随着西 方思想的涌入,中西方文化的融合中国当代大学生的思想变得前所未有的开放与活跃,因此也导致了他们中的部分人由于好奇与不考虑后果而做出了遗憾终生的错事。因此当代大学生要把持住自己,严格规范和约束自己的行为,按章办事,依法做人,需要做到的不仅仅是不违背法律法规条文的要求,更应该不违背道德和伦理底线的要求。

而当代大学生还应该懂得是:爱不仅仅是拥有,是得到,更重要的是。

6.大一新生婚恋观调查报告怎么写

作为大一新生,这个要靠自己做。

根据一些同学的提问,我归纳了一下。新生入学报到时主要要准备如下东西、要注意如下事项: 1.相关证件。

包括:身份证、录取通知书(入学通知书)、户口迁移证、党团组织关系证明(介绍信)、一寸登记照若干张(可以多带几张,以备它用),等等。这些很重要,一定不要忘记。

另外,把父母、爷爷奶奶即各个近亲的姓名、出生年月、工作单位、职业和职务搞清楚,填下来,到学校要填各种表格,有的表格需要这些信息。2.钱和卡。

上学要交学费和住宿费(分别为每年4500-500元与1000元左右),合计要6000左右(个别专业可能要高些,如艺术类专业)。因为新生出门较少,没有什么旅途安全经验,建议少带现金(但千把块钱还是要带的,以备一些不时之需)。

可以在家中先办一张信用卡或储值卡用于交学杂费等。有的学校会给你寄一张卡,让学生把钱存在其中,你可以用这张卡,也可以不用。

如果家庭条件还可以,办一张信用卡,把它关联到父母亲的储值卡(如工资卡),每月刷卡后直接从父母亲的卡中扣款,这样的好处是方便、安全。但如果你不想让父母亲知道你的消费情况,可以自己在老家办一张储值卡(让父母亲往里冲钱),然后办一张信用卡与之关联。

也可以到学校再办储值卡与信用卡,但这样你父母亲异地往你的储值卡打钱时要付手续费。3.一般情况下,各个学校都要配发一些学习和日常生活用品,这些东西不是无偿给你的,都要你花钱购买。

学校发的物品质量都很次而且贵,建议学校发的东西如果可以不要就尽量不要,能自己买的就别买学校发的,有些生活必需品则可以在离开家时先配好,免得到学校后由于人生地不熟不好买。4.衣服被褥。

你平常穿的衣服,春夏秋冬各季的,都要带,除非学校距你家乡很近或者父母亲有机会出差来学校给你带东西。内衣和袜子至少要两三套,各季的外衣至少也要两套。

如果你现在生活的地方和要去上学的城市的地理气象与生活环境是否相似,那么准备的东西和在老家差不多;如果相差太大,就要带些那个城市需要的衣服(例如,如果你生活在北方,但上学的城市在南方,那么太厚的保暖内衣裤就可以不带了)。被褥也是这样,夏天去学校,可以带一床薄被(如毛巾被),厚被子可以自己带,也可以到学校后再买。

席子可以到学校根据床宽购买合适的,床单和枕头(枕套)可以自己带也可以到学校再买。5.洗漱生活用品。

要带牙膏牙刷、毛巾、漱口杯、香皂肥皂、洗发水、梳子、手机(看家庭条件)等,以便在途中和到校后就能使用。男生要带剃须刀、女生要带各种女性用品和洗面奶等。

至于洗脸盆、晒衣架、拖鞋、雨伞、水瓶、指甲剪、剪刀、小刀、台灯之类的东西就不一定要带了,有的学校会发,就算不发自己买也不贵(这些生活用品到了学校买也很方便,而且到时候和舍友一起去买还能快速缩短距离)。条件可以时,可以带个照相机,为自己和同学照照相,也是人际交流的一种很好方式。

6.学习用品。可以带几支水笔、本子、字典、词典(英汉汉英词典等,包括功能强大的电子词典)、书包(背包)。

如果学校没有不允许,你家庭条件许可的话,可以带笔记本。但最好不要带,尤其是当你迷恋上网或者玩游戏的时候,带笔记本会影响你的学习和生活以及和同学的正常交往。

另外,还可以预备一些生活中用到的药或创可贴之类,虽然不一定会用到它们,不过等需要的时候随手可以找到也很方便。7.旅行箱。

如果家庭条件不是特别好得钱花不了,不需要买太贵的,毕业后可以买更好的。箱子可以大一些,能装下自己的衣服及平常不是常用的生活用品和学习用品即可。

但不要过分大,免得不好携带,到学校在宿舍也不好放。一般以80公分左右长、50-60公分宽为佳。

8. 如果可以的话,带点家乡的特产,不是一定要去给老师,而是给舍友或班上同学吃,毕竟你有四年的时间和他们在一起,越早熟悉越好。10.如果坐火车的话,可以凭录取通知书(入学通知书)享受学生票优惠。

11.一点小建议:大学学习勇攀高峰,加入社团量力而行,大学社会实践多多益善,尊敬老师有难必问,同学相处宽容大度,大学恋爱不鼓励也不反对。12.入学测试和体检。

有的大学在新生报到后一段时间内,要组织几门文化课的新生入学测试,对考试成绩和高考成绩有较大出入者要进行重点核查。如果你考试没有作弊,不要有任何担心。

考试范围和难度不会超过高考,考得好坏无所谓。体检也很容易过,除非你有不符合入学要求的重大疾病而且在高考体检时又使了花招,一般是不要紧的。

只要你高考时正常体检、正常考试,这两项都没有问题,现在可以放心玩!当然还有另一种入学考试,那是为各种分班做做准备的,比如英语成绩好的学生分到英语快班。13.新生军训。

大学新生要进行军训,军训一般只有两个星期。按照《国防教育法》的规定,组织学生进行军训,这是贯彻国防教育法的具体行动,是推进素质教育、为国家和军队培养造就高素质国防后备力量的重大举措。

参加军训可以增进同学友情,应该积极参加。如果身体条件不许可,应该尽早跟辅导员或班主任讲清楚,以免发生意外。

14。

7.请教一篇关于大学生恋爱观的调查报告

原文链接:/news_list.asp?id=18534&p=1

引 言

恋爱观——异性之间在生理、心理和环境因素交互作用下互相倾慕和培养爱情过程的思想观念。

在当今高校,大学生谈恋爱已经是很普通的现象了,在校大学生的年龄平均在20岁左右,已经是合法的公民、成年人。受到法律的保护和约束。在性心理和性生理上都趋于成熟的时期。他们渴望爱情,而且中国高校的条例、条规上明确规定,在校大学生可以结婚。因此,大学生谈恋爱本是无庸质疑的。但恋爱后随之而来的是思想观念上的排他、波动,使恋人之间无休止的争吵,因情所困,放弃学业,悔恨终生;为了爱情大打出手,出现校园喋血事件。两人感情出现裂痕,脆弱的青少年选择了自杀来逃避即将破碎的恋情。等等这些都为大学生本应纯洁、忠贞的爱情涂染上了灰色的一笔,让社会在置疑:大学生是否应该在学习期间谈恋爱?在爱情与学业的选择上,孰重孰轻?

从另一个角度来看,随着西方思想的传入,社会现象的影响,大学生在接受新思想的同时,也接受了“性解放” “性自由”。在这样的思想下,出现了恋爱不是为了婚姻,恋爱不是真情的表现。把恋爱当成毕业后发展的“动力源”;把恋爱当成大学期间排解忧愁的方法;把恋爱当成一种时尚,展示自己能力的一种方式。大学生在解放思想的同时,忽视了道德、社会、法律的约束和谴责。这样的想法又为大学生本应正常的恋爱涂染上了不光彩的一笔。让社会又质问:这些是当代大学生应该做出来的吗?

我作为一名即将毕业,从事高校辅导员工作的青年教师,在读大学的五年里(专科三年、本科两年)耳闻,目睹了大学生被情所困的痛苦为情所引发的种种暴力时件,因情而逝去的年轻生命……。因将来从事的工作将与大学生们经常交往,因此,如何去了解青春期后期的大学生们;如何走进他们的心灵世界,让他们健康的成长,顺利的完成学业,走向成功是我的理想,是我的奋斗目标。想让学生有理想、有抱负,想让家长放心、社会放心,首要解决的问题即大学生恋爱观问题。这是重中之重。当代大学生多为独生子女,性格孤傲、感情脆弱,如何去开导他们,帮助他们走出感情的误区呢?让不必要的痛楚事件减少,乃至消失呢?

我一直都有着将恋爱问题深刻研究的心愿,借此毕业论文的机会,通过对青年性心理、性生理的了解,查阅了大量有关青少年心理健康的书籍;在网络上查阅了大量事实案例;摘录了许多专家学者的论文精髓;再加之自己五年来在校期间的耳听目睹,身边的事例,自己的领悟,完成这篇论文。

研究当代大学生恋爱观,目的在于从生理、心理上了解当代大学生对恋爱观的认识与态度,列举事例分析由于不正确的恋爱观而引发的诸多问题,以及西方思想、社会对大学生恋爱观的影响,通过理论与实际相联系,使大学生能认识爱情观,从而引导大学生树立正确的恋爱观,顺利的度过大学时期,取得爱情与事业的 “双丰收”。

当代大学生恋爱观问题探讨

自上世纪90年代以来,由于受到国外的“性自由”、“性开放”的影响,中国青少年心理成熟的阶段逐渐提前,但由于性心理上的不成熟,使得许多不健康、不成熟的恋爱观念产生。这种不健康、不成熟的恋爱观念将直接影响到青少年心理、生理的成长;而且将影响国家对新世纪青少年人才的培养。高等学校如同一个小型社会,血气方刚的青少年更容易受到外界的影响。网络的不健康信息、社会的不良风气,使得大学生的心理产生了一个又一个的误区,当代大学生的新型恋爱观也油然而生。大学生所处的年龄段,正属于思想意识形态成熟的关键时期。二十多岁的大学生正处在花季年龄,充满了对爱情的渴望与向往,追求人生的美丽时刻,希望去了解异性并得到异性的关注。实际上,早在中学时期,青少年们就产生了对异性向往、了

8.关于大学生婚恋观念的报告

市场经济大学生婚恋观:有心恋爱无力婚嫁

2006-03-20 11:19:56

记者 龚 瑜

核心数字

日前,上海大学研究生工作团委和上海大学研究生联合会针对学校研究生婚恋观现状作了调查,对在校研究生读书期间结婚这一做法,有29.6%的学生明显表示赞同,32.7%的受访者表示从爱情到婚姻最大的阻力是无经济基础;对于婚前性行为的态度,近6成学生认为“性是个人行为,自己负责就行了”。

另据相关调查显示,同意“爱情可以创造一切奇迹”这一观点的上海青年有44.8%,但是不同意这一观点的人数有50.4%。

上海大学研究生工作团委和上海大学研究生联合会日前针对学校研究生婚恋观现状所作的调研结果显示,研究生对婚前性行为的态度较为宽容,但谈婚论嫁有心无力。

对在校研究生读书期间结婚这一做法,有29.6%的学生明显表示赞同,而大多数学生认为无所谓。赞同研究生读书期间可以结婚的理由集中表现为只要有真爱就可以结婚,32.7%的受访者表示从爱情到婚姻最大的阻力是无经济基础,父母的反对占10.6%,而其他的各种理由均不超过8%。而认为不应该结婚的理由有多种,主要集中在没有独立的经济来源和难以承担婚姻的责任。如此看来,婚姻对于研究生群体来说,虽然年龄已经达到了结婚的标准,但是由于很多外界因素的影响,并非能轻易谈婚论嫁。

然而,对于婚前性行为这一现象是否可以发生,近6成学生认为“性是个人行为,自己负责就行了”,有8.7%的学生认为性不应该是在校期间发生的事情。

同样的,对于学校是否应该对学生婚前同居加以限制的看法也相应地出现不同。其中,认为不应该对此进行限制的占了46.1%,认为应该加以限制的占15.8%。

对于学生性知识来源的考察,可以看出,36.6%性知识源于影视作品,35.3%来源于科普读物,还有9.5%来源于课堂教育,有一部分(7.8%)来源于色情网站。

当遇到情感性爱所产生的问题,将近一半的学生会找同学、密友,而找家长和老师的比率很低,分别为5.2%、1.9%,多数情况下,学生们还是自己处理,不向任何人求助。相关人士认为,学校在对研究生性爱知识的教育上还是相当欠缺。

对此,团上海市委研究室的邬斌认为,上海大学的调研报告在一定程度上还是能反映出上海研究生乃至国内大学生在婚恋观念方面的一些普遍特点的,比较具有代表性。

邬斌表示,市场经济的求利原则使人的主体性得到充分展示,带来了当代大学生道德观念和道德实践方面积极的、革命性的变化。同时,市场经济所具有的功利性与道德性的内在矛盾,也导致了当代大学生价值观的功利性和个人本位主义。

这些变化给大学生的婚恋观带来极大冲击,使得他们在恋爱和婚姻中,自主意识增强,择偶注重人品与个人体验,但也出现了个人本位主义、忽视传统道德、片面追求享乐并存等一系列倾向。另外,随着外来文化的涌入特别是互联网的发展,西方性自由观念大量涌入,对于尚未完全实现社会化、自身发展未完全成熟的大学生群体而言,容易盲目崇拜西方的种种性观念,对西方的性文化接受较快。

根据团上海市委历年来的调查和一些高校的反映,邬斌就大学生的婚恋观念向记者做了一些综述。

在一份名为“2004年上海青年发展报告”的调查中,同意“爱情可以创造一切奇迹”这一观点的上海青年有44.8%,但是不同意这一观点的人占50.4%,囿于很多现实复杂因素的阻挠,使得他们对爱情的美好幻想大大减少。

之前的调查数据表明,当前大学生的性观念比较开放,对于婚前性行为持赞同和支持态度的人数比例比以前大有上升。此间舆论认为,在这一态度下,可以初步估计发生婚前性行为的人数比例也越来越高。

对此,邬斌表示,作为在人生关键阶段的大学生,思维活跃、情感丰富、行为多变,正在形成并逐渐定型的思想情感不断受到社会变革的冲击,使得大学生婚恋本不平静的心态更易起涟漪。面对情感的选择,既成性和可塑性的矛盾使大学生承受更多的心理压力和情感困扰,大学生一方面要积极使自己的主观认识适应客观社会的发展,另一方面,也要不断提高思想素质和心理承受能力。

9.求2000字左右的大学生婚恋观念调查分析

当前,“大学生恋爱”现象中存在着恋爱现象普遍、恋爱动机多元、恋爱占生活比重较大、恋爱时感情冲动等问题。

根据问卷调查所得数据,结合学生和学生家长座谈会等其他方式的了解,对如上问题的形成进行分析。2.1 大学校园生活具备恋爱条件在社会交往中,形成恋爱需要具备四个条件:第一,身心发展相对成熟;第二,人生观相对稳定;第三,社会化程度较高;第四,经济相对独立。

大学生的校园生活恰好使这四个条件具备雏形。大学生的年龄界限已跨过青春期,进入成年期,开始了人体发育的第二高峰。

这一时期的男女都有了接近异性的欲望,对性的体验十分敏感。其中,男生在这一阶段比女生表现明显。

进入校园以后,意味着大学生进入了独立的生活环境,有了自己简单的财务收支,有了自己的思想与对问题的看法,能够适当处理与他人的关系。在心理上,大学生个人心中的烦恼不愿向长辈倾诉,但又急切希望得到新的社会环境和关系的认可。

当亲密关系的需要显得尤为迫切的时候,有孤独感的大学生走向恋爱成为极其自然的事情。2.2 社会因素的影响导致大学生恋爱动机的多元除了自然因素外,社会因素在恋爱中也起到很大的作用。

在现实生活中,表现青年恋爱的文艺和影视作品很多,互联网上也存在大量关于两性及感情问题的探讨,激发了大学生的好奇心理。他们向往浪漫的爱情经历,渴求拥有志同道合、情投意合的知音相伴,持这种观点的大学生,一旦遇到合适的异性,就容易萌发爱情。

同时,大学生是同辈群体,容易相互影响。看到身边的学友一个个成双入对,便会萌发孤独感和攀比心,不少没想谈恋爱的大学生为表现自己,也盲目效仿,寻求异性朋友。

也有少数大学生因家庭经济困难、就业压力大或者爱慕虚荣、沉迷于高消费等原因而选择恋爱。他们企图通过恋爱来解决经济上的困难或者在经济上赚取利益。

有的甚至不惜名誉,采取欺骗的方式同时进行几段“恋情”,反映了一种畸形的婚恋观。2.3 大学生对恋爱的认识处于初级阶段分析调查结果不难看到,部分大学生对恋爱的认识存在一定的偏差。

很多大学生把恋爱放在第一位而忽视学习,甚至盲目的把恋爱的最终目标定义在同居上,完全忽视了将来的发展与现在努力的关系,忽视了对社会、家庭及他人的责任。尽管这种现象所占的比例不大,但也应引起足够重视。

大学生对恋爱的认识的偏差,有各种因素的影响,也表明了学校婚恋观教育的缺失。长期以来,一方面是大学生大量出现的恋爱问题,一方面却是婚恋观教育的缺失。

大学生婚恋观教育的课程、课时量屈指可数,而更严重的是除此之外再无其他教育途径,只能寄希望提高学生的个人素质,结果可想而知。因此,对大学生的婚恋观教育进行系统性的研究非常必要。

3 培养正确的婚恋观由于大学生的生理和心理并没有完全成熟,恋爱过程中会出现各种问题。社会、学校和家庭对大学生恋爱问题应当予以关注,对于不健康的恋爱倾向应积极地进行教育和引导。

教育方式不能停留在简单的说教上,随着学生心理的不断变化,教育手段与方法也要不断更新。3.I 婚恋观教育内容和目标的层次性将婚恋观教育和目标分层次,针对不同阶段和不同年龄的人设置不同的教育内容和教育目标,这样使婚恋观教育收到良好的效果。

在教育大学生树立远大理想、信念的同时,也要把理想落到现实的生活中,大力倡导社会公德、职业道德和家庭美德,教育学生学会做人、学会关心、学会负责。对于一年级的学生主要进行把精力放在学习上的教育;对于高年级的学生要进行文明恋爱与心理调节的教育。

可以在不同年级设置不同的恋爱观教育课程,把教育的效果发挥到最佳。3.2 增强教育的参与性与实践性中国传统婚恋观教育模式的理论基石是认知系统,强调道德知识和道德观念的灌输,忽视婚恋观教育的一个重要环节——实践活动,教育内容不能有效地内化为受教育者的道德信念,道德信念不能有效的外化、支持和指导其道德行为。

因此,应该重视思想道德修养方面的“行为养成”,按照“设置场景——引导角色进入——体验——选择”的教育模式,帮助大学生学会思考和选择。这种教育模式不仅使学生掌握知识和规范,而且使之具有适应社会、解决问题的能力和自觉性。

学校可以利用团委、学生会等组织通过开展丰富多彩的校园文化活动和各种有益的社会实践活动充实大学生的校园生活;通过各种形式的教育和引导,让大学生懂得如果在大学阶段花费大量的时间和精力谈恋爱,势必会分散精力影响自己的学习,引导他们处理好事业和爱情的关系;多营造健康、文明的校园文化氛围;通过开设爱情婚姻专题讲座、人体生理学和性健康教育等课程,消除他们对于爱情的困惑和焦虑,树立正确的婚恋观。3.3 注重社会的广泛参与在经济转轨和市场需求的刺激下,以赢利为目的的文化产业迅速发展。

广播、电视的普及和互联网的迅速发展,使得社会文化的受众群和传播效率大大增加。目前,大学生获取性知识的途径主要是通过互联网和一些不良杂志。

部分新闻媒体背离行业道德和伦理修养,个别媚俗刊物违法传播不健康文化,给年轻一代造成了不良影响。

10.大学生恋爱访谈提纲

去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:相濡和以沫大学生恋爱的访谈—提纲课题名称:关于大学生恋爱观访谈提纲课题小组成员:某某访谈提纲:访谈者:某某访谈时间:某年某月某日晚访谈地点:某地访谈对象:某某访谈员自我介绍:您好,我是某学生,我正在探讨一个问题,就是对大学生恋爱观的话题,想多方了解一下当代大学生心里都是怎么认为的,有哪些可值得见效或者值得学习的恋爱观,也正好向大一的学弟学妹传授一下心得和体会,也好让他们提前有个很好的认识,对自己以后面临恋爱也好有权衡利弊的概念。

我向您承诺:今天访谈涉及的内容和您阐述的观点,只作为我研究的参考,您声明不宜公开的资料和观点,我们将严格为您保密,非常感谢您的帮助。访谈提纲所包含的主要内容:一,基本资料:主要问题:1请问您叫什么名字?2今年多大呢?3在班级职务是什么?4现在读大几?二,对现在大学生恋爱现象的看法主要问题:1你所在的班级恋爱率高吗?2你赞同大学生在没有经济基础上恋爱吗3你对大学生恋爱有什么看法4您打算什么时候恋爱呢5您对学弟学妹恋爱观有什么建议吗三,恋爱观问题1您的理想型是什么样子的2您打算什么时候谈朋友呢3您觉得对方哪一方面对您挑选最重要我真心的与这位学姐结交成朋友,她和我说:“大学生恋爱最重要的是“志同道合”如果两个人没有共同的目标,那么,以后是走不到一起的,如果你的目的不是以后能在一起的话。

关于当代大学生婚恋观的调查提纲

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